2018年11月22日下午，“北大读书讲座”系列之“美国的数学文化”在阿卜杜勒•阿齐兹国王公共图书馆北京大学分馆负一层报告厅举行。讲座由北京大学图书馆、北大图书馆之友主办，邀请美国南密西西比大学数学系的丁玖教授进行了生动的主题演讲。

丁玖教授是南京大学数学系77级的本科生、81级硕士研究生，并于1990年在美国密歇根州立大学数学系获博士学位，2017年获密西西比州高校杰出教师奖，突破性地解决了“乌伦猜想”中一系列有关收敛性和收敛速度等问题，被同行誉为“20世纪90年代涌现出来的具有国际声誉的青年数学家”。丁教授从个人的求学背景经历展开，介绍并分析了东西方不同文化背景差异和教育差异。随后，丁教授向听众阐释了数学文化之意义、实践和功效，认为数学文化是数学的哲学与历史累加，数学家不应只当证明定理的行家里手，还需“将咖啡转为定理，同时烘出大众面包”。丁教授认为，东西方文化的异同也在左右着数学文化，同时进一步比较了中美两国的数学文化，介绍了美国数学协会（Mathematics Association of America）和美国数学会（American Mathematical Society）关于推动数学文化的一些理念与实践，以及《美国数学月刊》等文章引人入胜、读者人数多的期刊和鼓舞人才的中学生、大学生数学竞赛。最后，丁教授还与大家探讨了“怎样教微积分”这一经典的教育问题，并提出了如何更好促进学生知识吸收、帮助教育教学改进的相关建议。

讲座结束后，现场同学和老师还就丁教授讲解中的有关问题进行了深入交流。